學校簡介 | 歷史沿革 | ||
山西醫科大學的前身是山西醫學傳習所,創建于1919年。學校多次易名,數次遷址。1932年1月,改為私立山西川至醫學??茖W校...>>詳細 |
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山西醫學傳習所(1919.8-1921.8)山西醫學??茖W校(1928.12-1932.1)山西民族革命大學醫學院(1937.11-1938.3) >>詳細 | |
現任領導 | 學校章程 | ||
張俊龍 黨委書記 李思進 校長 賀培鳳 黨委副書記 王宏偉 黨委常委、 副校長 張 輝 黨委常委、副校長 郭 政 正校級調研員
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山西醫科大學的前身是山西醫學傳習所,創建于1919年8月。1921年8月,改為山西醫學專門學校。1928年12月,更名為山西醫學??茖W校。1932年1月,組建為私立山西川至醫學??茖W校...>>詳細
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學生就業指導 | 學生資助管理 | ||
以學生為本,服務學生、服務企業、服務社會。在體現公開、公平、公正的原則下,對畢業生的求職活動進行指導,提供服務,力求做到使畢業生能學以致用、人盡其才,順利就業,充分就業。>>點擊瀏覽 |
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不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學,教育與資助并重,管理以服務為先,服務以育人為本”以國家助學貸款為主體、勤工助學為主導,獎、貸、勤、補、免五位一體,教育與資助相結合。公開、公平、公正。>>點擊瀏覽 |
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心理咨詢 | 迎新管理 | ||
心理健康是形成良好品德的基礎,大學生正處于人生發展的重要時期,大學階段是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。加強大學生心理健康教育,有利于培養大學生良好的個性心理品質;有利于促進他們的心理素質與思想道德素質、科學文化素質和身體素質的全面協調發展;有利于大學生正確世界觀、人生觀和價值觀的確立。心理健康教育事關高校人才培養工作的成敗。>>點擊瀏覽 |
通過迎新管理系統的建設,我校本科新生迎新業務基本實現了網絡無紙化辦公。作為數字化共享管理平臺重要管理系統,迎新管理系統是到校本科新生數據信息的重要源頭,新生家庭信息、聯系電話等基礎信息均來自迎新系統。不同使用者可以便利得獲取以下線上服務。>>點擊瀏覽 |
科研機構 |
教育部重點實驗室 | 山西省重點實驗室 | 山西省“1331工程”重點實驗室 | |
細胞生理學教育部重點實驗室 山西省“1331工程”協同創新中心 山西醫科大學分子影像精準診療協同創新中心 山西省“1331工程”協同育人中心 山西省高校思想政治工作服務育人協同中心 山西省工程技術研究中心 山西省道地藥材資源開發工程技術研究中心 山西省高等學校人文社會科學重點研究基地 健康人文研究中心 衛生管理與政策研究中心 |
細胞生理學山西省重點實驗室 骨與軟組織損傷修復山西省重點實驗室 法醫學山西省重點實驗室 血液病分子診療山西省重點實驗室 耳鼻咽喉頭頸腫瘤山西省重點實驗室 出生缺陷與細胞再生山西省重點實驗室 實驗動物與人類疾病動物模型山西省重 點實驗室 心血管臨床藥理學山西省重點實驗室 環境健康損害山西省重點實驗室 食管癌發病機理及轉化研究山西省重點 實驗室 >>詳細 |
骨與軟組織損傷修復山西省“1331工程”重點實驗室 耳鼻咽喉頭頸腫瘤山西省“1331工程”重點實驗室 法醫學山西省“1331工程”重點實驗室 食管癌發病機理及轉化研究山西省“1331工程”重點實驗室 血液病分子診療山西省“1331工程”重點實驗室 山西省工程實驗室 山西省骨與關節疾病工程實驗室 山西省高等學校重點實驗室 環境醫學山西省高等學校重點實驗室 |